Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Internacional de La Rioja (8)

2024

  1. La labor docente vista por el profesorado

    Qué sabemos sobre el profesorado: políticas, evidencias y perspectivas de futuro (Narcea), pp. 211-243

2023

  1. Efficacy of technology-based interventions in psychosis: a systematic review and network meta-analysis

    Psychological Medicine, Vol. 53, Núm. 13, pp. 6304-6315

2022

  1. Does technology-based interventions in psychosis improved functioning and quality of life? A systematic review and meta-analysis

    European Psychiatry, Vol. 65, Núm. S1: Abstracts of the 30th European Congress of Psychiatry, pp. S246-S247

  2. Efficacy of technology-based interventions in psychosis: a systematic review and network meta-analysis

    Psychological Medicine, Vol. 53, Núm. 13, pp. 6304-6315

  3. Pilot study of an online intervention for young people with a first psychotic episode: Thinkapp

    European Psychiatry, Vol. 65, Núm. S1: Abstracts of the 30th European Congress of Psychiatry, pp. S321-S321

  4. Self-Concept and Academic Achievement in Primary School: A Predictive Study

    International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, Vol. 10, Núm. 4, pp. 1057-1073

  5. ¿Cuáles son los moderadores que influyen en la eficacia de las intervenciones neuropsicológicas que utilizan recursos tecnológicos en psicosis?

    65 Congreso Nacional de la Asociación Española de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia (AEPNYA)

2019

  1. La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 69-92