[xPBL] Extended Project Based Learning. Metodologías y tecnologías para el aprendizaje experiencial
Teses dirixidas (6) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo
2017
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Análisis de la eficacia de las pantallas acústicas: evaluación in situ del comportamiento de las barreras anti-ruido en carreteras
BARBA SALVADOR, ANTONIO IGNACIO
Dirixida por JUAN MIGUEL MARTINEZ OROZCO -
Modelo de integración de las competencias generales en los títulos de grado en ingeniería: hacia una escuela basada en proyectos
GARCÍA GARCÍA, MARÍA JOSÉ
Dirixida por MARIA JOSE TERRON LOPEZ y PALOMA JULIA VELASCO QUINTANA
2015
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Modelo estándar de catálogo de servicios de tecnologías de la información orientado al consumidor
Moreno Martínez, Carlos
Dirixida por PEDRO JOSE LARA BERCIAL
2014
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Análisis de hipótesis de emisión, propagación y evaluación comparativa de las propuestas de aplicación del modelo de impacto acústico de carreteras en España
CASTELLOTE VARONA, CARLOS
Dirixida por JUAN MIGUEL MARTINEZ OROZCO
2013
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Análisis y modelado del proceso de recocido de una línea de producción de acero inoxidable utilizando técnicas de aprendizaje automático
González Corral, Raquel
Dirixida por MARIA CRUZ GAYA LOPEZ
2012
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Significados de la tutoría universitaria desde la percepción de los profesores. Un análisis cualitativo basado en el estudio de casos
LOPEZ MARTIN, INMACULADA
Dirixida por PALOMA JULIA VELASCO QUINTANA