Los intercambios científicos en la educación médica

  1. Norberto Valcárcel Izquierdo 1
  2. Eleuterio Atanasio Sánchez Romero 3
  3. Erika Meléndez Oliva 2
  1. 1 Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad “Victoria de Girón”.
  2. 2 Universidad Europea de Valencia, Facultad de Ciencias del Deporte.
  3. 3 Universidad Europea de Madrid, Facultad de Ciencias del Deporte. Madrid, España.
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Revista:
Filosofía, Historia y Salud

ISSN: 3005-3706

Año de publicación: 2023

Volumen: 1

Número: 2

Páginas: 1-8

Tipo: Artículo

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Introducción: La internacionalización de la educación ha llegado como un proceso de socialización, divulgación y construcción de saberes para la transferencia inter- y transdisciplinar. En el presente artículo se valoran las experiencias de cuatro profesionales de España y Cuba durante el intercambio científico.Objetivo: Revelar la interrelación entre la vida y la obra asociadas con las ciencias biomédicas, desde testimonios, para potenciar el desarrollo formativo de los profesionales de la salud.Métodos: Bajo el enfoque dialéctico materialista se utilizaron el análisis documental, el vivencial, el testimonio y la matriz de coincidencia, para relatar y valorar las experiencias de los participantes en este intercambio científico.Conclusiones: El estudio matricial de las coincidencias en las opiniones de los participantes del intercambio científico expresa la interrelación entre la vida y la obra, asociada con las ciencias biomédicas, en la formación y el desarrollo de los profesionales de la salud.

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