Herramientas para evaluar la sostenibilidad en las instituciones de educación superior: un análisis comparativo empírico

  1. Bernaldo, M. O. 1
  2. Fernández, G. 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Actas:
6th International Congress of Educational Sciences and Development

Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC)

ISBN: 978-84-09-02091-1

Año de publicación: 2018

Congreso: 6th International Congress of Educational Sciences and Development. SETÚBAL (PORTUGAL), 21-23 JUNIO, 2018.

Tipo: Aportación congreso

Resumen

La influencia de las herramientas para evaluar la sostenibilidad en las estrategias yactividades llevadas a cabo en las instituciones de educación superior en el campo de lasostenibilidad es una realidad. Por lo tanto, este documento presenta una brevedescripción de las herramientas para medir la sostenibilidad en las universidades, con unestudio de los diferentes enfoques utilizados, incluidos los análisis previos quecomparan teóricamente estas herramientas. Para completar el trabajo, se incluye unestudio de caso en el que se utilizan diferentes herramientas para establecer undiagnóstico de sostenibilidad de una institución con el objetivo de crear un plan deacción, basado en medidas rentables, teniendo en cuenta los diferentes enfoques de cadaherramienta. Los resultados muestran las ventajas y desventajas de cada herramienta.Este trabajo concluye que se puede lograr una mejora absoluta entre 20 y 40% en elpuntaje de sostenibilidad general en el mediano plazo.