Diseño y contextopensando en abierto desde la moda

  1. Fernández, Elisabeth Lorenzi
  2. Sanches, Maria Celeste
Revista:
dObra[s]: revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda

ISSN: 1982-0313,  2358-0003

Ano de publicación: 2019

Volume: 12

Número: 26

Páxinas: 245-262

Tipo: Artigo

DOI: 10.26563/DOBRAS.V12I26.923 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

As contribuições deste artigo procedem da intersecção entre duas investigações que compartilham o desafio de incentivar e propor novas abordagens metodológicas para as áreas têxtil e de moda: um projeto de inovação social que favoreceu a aprendizagem colaborativa mediante a experimentação têxtil e uma pesquisa de doutorado, que propôs metodologias para o design de moda no âmbito educacional. As constatações das pesquisas foram cotejadas sob um enfoque exploratório, gerando inferências integradas acerca dos efeitos das metodologias colaborativas em experiências educacionais e ciência cidadã. As ponderações resultantes reforçam o potencial das propostas sistêmicas e abertas como agentes transformadores da práxis do design e da gestão do conhecimento.

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Fonte de datos: Dialnet