Imagen científica en el proceso divulgativo del conocimiento

Resumen

El conocimiento científico ha requerido de un compañero intermediador entreel hallazgo científico y los individuos susceptibles de comprender el mismo. En unprimer instante de la historia, la imagen dibujada fue la responsable de ilustrar loacontecido y, a medida que los tiempos evolucionaban, esta lo hacía cada vez con mayorprecisión. Sin embargo, la ciencia va avanzando e incluso las formas plásticas derepresentación también lo hacen. Por lo tanto, desde que la fotografía nace en elprimer tercio del siglo XIX se aprecia una evidente sustitución de aquellas formasdibujadas por la imagen real capturada a través de una máquina fotográfica.El siguiente estudio pretende identificar el rol determinante que la imagenfotográfica también puede desempeñar en el proceso de indagación. Este nace con laidea clara de vislumbrar con hechos reales aquellos hallazgos científicos que utilizan lafotografía para comenzar una causa evidente de estudio. Por lo tanto, la imagen fija enla ciencia también puede ser el objeto de estudio y no solo la herramienta que verificael hecho acontecido. Los más sofisticados sistemas de aumento visual van a suponer eneste actual periodo histórico un apoyo fundamental para entender desde el origen deluniverso (procesos de galaxias, agujeros negros) hasta la morfología del COVID. Todasellas están marcando el rumbo de nuestras vidas. Por esto, es necesario mostrar elcambio de paradigma científico: la actualidad de la ciencia presenta un nuevo lenguajevisual, no solo como certidumbre de la explicación teórica sino comportándose comoel principal objeto de estudio. En el presente estudio se mostrarán ejemplos reales enlos que la ciencia ha partido de la fotografía para generar conocimiento de sumaimportancia para la Humanidad. Se revisará la literatura publicada en referentes de altoimpacto para atestiguar ese cambio significativo y se evidenciará el protagonismocientífico de la imagen.