Gamificación y docencia: lo que la universidad tiene que aprender de los videojuegos

  1. Cortizo Pérez, José Carlos 1
  2. Carrero García, Francisco Manuel 1
  3. Monsalve Piqueras, Borja 1
  4. Velasco Collado, Andrés 1
  5. Díaz del Dedo, Luis Ignacio 1
  6. Pérez Martín, Joaquín 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Actas:
VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

Editorial: Universidad Europea de Madrid

ISBN: 9788495433466

Año de publicación: 2011

Tipo: Aportación congreso

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

La Gamificación en un anglicismo, que proviene del inglés “gamification”, yque tiene que ver con la aplicación de conceptos que encontramos habitualmente en losvideojuegos, u otro tipo de actividades lúdicas, como los videojuegos.Si bien la gamificación ya se está aplicando con éxito en algunas áreas tan diversascomo el márketing, los recursos humanos, o incluso la gestión de relaciones con losclientes, o incluso a la formación de altos directivos, apenas se han planteadoexperiencias de trasladar lo positivo de las mecánicas de juego a la docenciaUniversitaria.En esta contribución se analizarán los beneficios de las mecánicas de juego, sedetallarán las principales mecánicas de juego estudiando sus aplicaciones en docenciay se definirá un marco metodológico para poner en práctica estas mecánicas de juegoen una serie de cursos de formación, tanto online, como presencial, en el ámbitoUniversitario.

Referencias bibliográficas

  • Smith, S., (2011): “This Game Sucks”: How to Improve the Gamification of Education. En EDUCAUSE Review, Vol. 467, N. 1, 58-59.
  • Lee, J. J. & Hammer, J. (2011). Gamification in Education: What, How, Why Bother? Academic Exchange Quarterly, 15(2).
  • Deterding, S., Sicart, M., Nacke, L., O’Hara, K. and Dixon, D. (2011): Gamification: Using Game Design Elements in Non-Gaming Contexts, Libro de actas de CHI 2011 Workshop Gamification: Using Game Design Elements in Non-Game Contexts