Actitud hacia las personas mayores y variables asociadas en un grupo de estudiantes universitarios del ámbito de la educación

  1. González Moreno, J.
  2. Agusti, A.I.
  3. Guillem, J.
  4. Parra Rizo, M.A.
  5. Cantero García, M.
Revista:
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

ISSN: 0214-9877

Año de publicación: 2021

Título del ejemplar: LEARNING IN POSITIVE AND/OR THE SILVER ECONOMY

Volumen: 3

Número: 2

Páginas: 115-120

Tipo: Artículo

DOI: 10.17060/IJODAEP.2021.N2.V3.2278 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Las actitudes se definen como un constructo que implica un estado de disposición mental (aspectos cognitivos y afectivos) que influyen en nuestra percepción, pensamiento y motivación, y dirigen nuestras conductas. Las actitudes se convierten en elementos determinantes para predecir conductas positivas o negativas hacia los demás, especialmente hacia las personas mayores. El objetivo de este estudio es conocer las actitudes del alumnado de títulos universitarios de educación, ya que serán los próximos profesionales que eduquen. Conocer las actitudes y variables que puedan influir en estas puede ser un aspecto clave para desarrollar intervenciones posteriores, así como, para mejorar las actitudes hacia el mayor, y, por ende, su atención. Este estudio muestra que la actitud es moderadamente positiva, y que una actitud más positiva está relacionada con tener interés por temas de vejez, y con cuatro fortalezas humanas como son el amor, la bondad, la gratitud y la humildad.

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Fuente de los datos: Dialnet