Aula UE: un canal abierto al aprendizaje
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Velasco Quintana, Paloma Julia
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Castilla Cebrian, Guillermo
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Universidad Europea de Madrid
info
Argitaletxea: Universidad Europea de Madrid
ISBN: 9788495433619
Argitalpen urtea: 2013
Mota: Biltzar ekarpena
Laburpena
En la actualidad las tecnologías permiten a cualquier persona en cualquierlugar del mundo acceder a todo tipo de información y la Universidad no vive ajena aello. La utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) enla enseñanza está cobrando cada día mayor relevancia y son ya muchas lasuniversidades de todo el mundo que generan contenidos formativos en abierto con el finde compartir conocimiento. Desde la Escuela Politécnica de la Universidad Europea seha desarrollado durante el curso 12-13 un proyecto educativo basado en la creación demini-videos de apoyo al aprendizaje. Aula UE es un canal de videos en abierto(alojados en youtube) dónde profesores de todas las disciplinas pueden subir pequeñosvideos docentes con contenidos teórico-prácticos de sus áreas de conocimiento quesean eficaces y didácticos, con el objetivo de dotar a los estudiantes de un apoyomultimedia que le permita mejorar su aprendizaje adaptándose a su ritmo. Hasta elmomento el canal tiene más de 50 videos de contenidos de diversas áreas deconocimiento como matemáticas, física, química, informática, etc
Erreferentzia bibliografikoak
- Aula UE . Canal de videos youtube http://www.youtube.com/user/AulaUE
- Cabañete, R. & Corbacho, B. (2008): “Videos docentes en asignaturas de matemáticas e Investigación Operativa”. XVI Jornadas ASEPUMA – IV Encuentro InternacionalRect@ Vol Actas_16 Issue 1:613
- Fita, I. et al. (2012): “Experiencias en el uso de video-ejercicios en la docencia universitaria”. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. CIDUI Barcelona, Julio 2012.Número ISBN: 978-84-695-4073-2
- Maceiras, R. et al. (2010): “Aplicación de Nuevas Tecnologías en la Docencia Universitaria”. Formación Universitaria Vol. 3(1), 21-26(2010)
- Salinas, J. (1.999): “Enseñanza flexible, aprendizaje abierto. Las redes como herramientas para la formación”. Edutec, nº10, 02/99. http://www.uib.es/depart/gte/revelec10.html.
- Traphagan T.; Kucsera J.V. &Kishi K. (2010). “Impact of class lecture webcasting onattendance and learning”. Education Tech Research Dev 58:19-37.
- Winterbottom, S. (2007): “Virtual lecturing: Delibering lectures using screencasting andpodcasting technology”. Planet 18, 6-8