Proyecto de enseñanza integrada de fisiología, fisiopatología y enfermería clínica en alumnos de primer curso del Grado en Enfermería

  1. Jesús Gómez, M. Teresa de
  2. García Martínez, Jose Manuel
  3. Gómez Esquer, Francisco
  4. Rivas Martínez, Inés
  5. San Román Montero, Jesús M.
  6. Álvarez de Espejo Montiel, Teresa
  7. García San Frutos, Miriam
  8. González Gil, Teresa
  9. Ruiz Navascués, Rafael
Llibre:
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo

Editorial: Universitat de Girona = Universidad de Gerona

ISBN: 978-84-8458-417-9

Any de publicació: 2013

Congrés: Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo (4. 2013. Girona)

Tipus: Aportació congrés

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Resum

El proyecto consiste en favorecer el estudio integrado de las asignaturas de Fisiología, Fisiopatología del Ciclo Vital y Enfermería Clínica en el 2º semestre del 1er curso del Grado en Enfermería. A partir del curso 2011-12 se realizó una modificación del itinerario formativo de forma que la asignatura de Fisiopatología del Ciclo Vital, que hasta entonces se cursaba en 2º curso, pasó a impartirse en el 2º semestre del 1er curso, paralelamente a las asignaturas de Fisiología y Enfermería Clínica. Dado que en el curso 2011-12 convivieron ambos itinerarios formativos, hemos comparado ambos modelos respecto a adquisición de conocimientos, competencias, rendimiento y satisfacción del alumno

Fuente de los datos: Dialnet