Competencias del profesorado y del alumnado de odontología acorde a las tendencias formativas actuales

Resumen

La profesionalidad de los trabajadores especializados en el sector de la salud dental depende, entre otros aspectos, de la calidad de su aprendizaje académico. En este sentido, influye, por un lado, las competencias del profesorado, incluyendo su continua formación, y por otro, los programas de enseñanza universitaria, orientados a la capacitación del alumnado. Aún perdurando ciertos patrones de instrucción odontológica más tradicionales, la irrupción de nuevas tendencias está tomando relevancia. En efecto y, gracias a una estrategia de convergencia europea en materia de formación universitaria, consolidada en el Tratado de Bolonia y en el Espacio Europeo de Educación Superior, los planes de estudio dirigidos a los estudiantes de pregrado de Odontología evolucionan, con el fin de favorecer los conocimientos tecnológicos, tanto en el ámbito dental, propiamente dicho, así como en el de la enseñanza. A título de ejemplo, cabe destacar la utilización “Aula o Campus virtual” en el entorno universitario, simuladores de realidad virtual y entornos simulados, entre otros. Por consiguiente, en este capítulo se expondrá una revisión de las programaciones docentes de diferentes universidades odontológicas españolas, resaltando las de los últimos cursos. Igualmente, se abordarán las aptitudes del elenco del personal docente odontológico. Asimismo, se tratará la innovación tecnológica cuya finalidad es obtener una mayor profesionalización.