Análisis psicológico del miedo en niños gimnastas de 7 a 10 años de edad en situaciones de aprendizaje motor.

Resumen

A partir de la necesidad de comprensión por los entrenadores de las consecuencias psicológicas en los niños de las altas exigencias de deportes tan complejos como la gimnasia artística, el presente estudio tiene el propósito de realizar un análisis psicológico del miedo en niños gimnastas de 7 a 10 años de edad en situaciones de aprendizaje motor. Con tal pretensión es seleccionado de forma intencional 16 niños insertados en esta disciplina deportiva en las categorías de 7-8 y 9-10. Pertenecientes a la escuela comunitaria “Julio Antonio Mella” del municipio de Santa Clara y la EIDE “Héctor Ruiz Pérez” de Villa Clara. En la investigación han sido aplicados varios instrumentos para la evaluación. Entre ellos destacamos la entrevista, la observación y los dibujos temáticos todos utilizados complementariamente. Los resultados obtenidos reflejan la presencia de niños que están siendo afectados por este estado emocional en situaciones de aprendizaje motor. Se destacan, además, tendencias sobre los factores objetivos y subjetivos que condicionan el miedo en niños gimnastas y finalmente se describe cómo evoluciona el miedo en los niños estudiados. Las recomendaciones señalan el tránsito que deben seguir las futuras investigaciones sobre la gimnasia artística en la iniciación deportiva.