La danza en la formación académica españolaanálisis del currículo nacional
- Rodríguez Jiménez, Rosa Mª
- Burgos Postigo, Silvia
- Asensio, E.
ISSN: 1579-5225
Año de publicación: 2009
Volumen: 8
Número: 16
Páginas: 57-64
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Kronos: revista universitaria de la actividad física y el deporte
Resumen
La Danza es una disciplina artística y motriz que en España aparece contemplada de manera un tanto anárquica en el currículo nacional. A diferencia de otros países europeos, y a pesar de las ventajas que un programa de danza tiene para el desarrollo motor y psíquico de la persona, la Danza no es contemplada en la formación obligatoria como disciplina específica sino que se encuentra insertada en otras áreas de conocimiento como puede ser la Actividad Física y el Deporte y la Música. Sin embargo, cuando se realiza un estudio exhaustivo del currículo se observa el peso que los contenidos vinculados a la danza y el movimiento tienen en el mismo. Esto demuestra el interés que la Danza tiene para la formación integral de la persona desde sus primeros años de escolarización. Sería adecuado dar continuidad a estos aspectos en estudios superiores. En este trabajo se realiza un análisis exhaustivo de los contenidos relacionados con la Danza en el currículo oficial.
Referencias bibliográficas
- LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo).
- LOGSE: Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE de 4 de octubre).
- RD 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación primaria.
- RD 85/2007, de 26 de enero, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de danza.
- RD 1463/1999, de 17 de septiembre, por el que se establecen los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas del grado superior de Danza.
- RD 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria.
- RD 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Ministerio de Educación y Ciencia. Recuperado en marzo 30, 2008 disponible en http://www.mec.es.