Aproximación de la acción tutorial en Educación de Adultos a distancia en el modelo de la experiencia de aprendizaje mediado: Diseño de un programa de estrategias y habilidades cognitivas para la tutoría de matemáticas básicas

Aproximación de la acción tutorial en Educación de Adultos a distancia en el modelo de la experiencia de aprendizaje mediadoDiseño de un programa de estrategias y habilidades cognitivas para la tutoría de matemáticas básicas

Libro:

Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993

Editorial: Adhara

ISBN: 84-8144-036-1

Año de publicación: 1994

Volumen: 2

Páginas: 857-864

Congreso: Congreso Internacional de Educación de Adultos (1. 1993. Granada)

Tipo: Aportación congreso

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