Fachbereich
COMUNICACIÓN
Buchkapitel (14) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2019
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Assessment Evolution: Introduction of Experiential Learning, Use of ICT and Influence on Academic Results and Performance
Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 131-142
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Blogs: Entre la escritura y la oralidad
Comunicación mediada por ordenador: la lengua, el discurso y la imagen (Cátedra), pp. 145-161
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Cultura e interculturalidad
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 (Routledge Reino Unido), pp. 243-257
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El Carnaval de Cádiz como recurso didáctico para enseñar El Quijote en el Aula.
Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia (Pirámide), pp. 371-386
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Getting Supporter Engagement in Sports: The Role of Digital and Mobile Marketing in the Real Madrid F.C.
Integrated Marketing Communications, Strategies, and Tactical Operations in Sports Organizations (IGI Globa), pp. 130-146
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Golden Medals: The Impact of Individual Social Responsibility on Sports Corporate Reputation
Integrated Marketing Communications, Strategies, and Tactical Operations in Sports Organizations (IGI Global), pp. 25-46
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La comunicación del mensaje de las agrupaciones carnavalescas: una comparativa con las funciones de los medios de comunicación
La educación literaria desde el pensamiento de 1812: aires de libertad en las aulas desde rutas literarias de Cádiz (Ediciones Octaedro), pp. 54-60
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La gastronomía como elemento diferenciador en la dimensión turística de la marca país: el caso de Perú
Nuevas perspectivas para afrontar nuevos contenidos (Pirámide), pp. 437-450
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La memoria de ayer: revivir el pasado en el aula a través de estrategias de aprendizaje experiencial y e] uso de los medios digitales
Educación y felicidad en las ciencias sociales y humanidades: un enfoque holístico para el desarrollo de la creatividad en la era digital (Tirant lo Blanch), pp. 371-395
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Libertad de expresión desde las coplas del Carnaval de Cadiz: como recurso didáctico
La educación literaria desde el pensamiento de 1812: aires de libertad en las aulas desde rutas literarias de Cádiz (Ediciones Octaedro), pp. 52-54
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Literatura infantil en portugués: aplicaciones para la lectura
Encuentros digitales: escrituras, colecciones, aprendizajes en español (Adrián Menéndez de la Cuesta González), pp. 288-316
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Metacine mindfulness. La invención de Hugo
El cine en el cine (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 295-305
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Storytelling mindfulness: Programa de storytelling para la creación de meditaciones
Estudios sobre innovaciones educativas (Pirámide), pp. 471-484
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The Revolution of Active Methodologies: Experiential Learning and Reflection in Higher Education
Studies in Systems, Decision and Control (Springer International Publishing), pp. 97-104