Faculty of Law, Education and Humanities

2022

1. Análisis sobre la figura del profesor en tiempos de posmodernismo

   Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 1

2. Conocer para valorar y educar para conservar: el patrimonio cultural de la comunidad de Madrid y su aprovechamiento como recurso educativo

   II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España

3. El futuro de la educación y los espacios educativos desde la perspectiva del alumnado

   Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

4. El pluralismo epistemológico y la pedagogía libertaria como principios para la enseñanza universitaria

   Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 37, Núm. 1, pp. 17-33

5. La coeducación en los patios de primaria: una propuesta de transformación desde el alumnado

   Atenea (Concepción): revista de ciencias, artes y letras, Núm. 525, pp. 129-149

6. La competencia digital docente y el estado de las tecnologías digitales en los centros escolares desde la perspectiva de los referentes digitales en Cataluña (España)

   Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos (Octaedro), pp. 709-717

7. Las aulas del futuro: diseño de situaciones de aprendizaje en la universidad

   Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

8. Nuevas competencias para una empleabilidad sostenible en un marco de aprendizaje a lo largo de la vida

   Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

9. Un futuro abierto a nuevas oportunidades de aprendizaje:: iniciativas de educación y formación ante los retos actuales de digitalización y sostenibilidad

   Revista Senderos Pedagógicos: Resep, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-26